phân tích bài hát tuổi đời mênh mông
Phân tích bài thơ Vôi vàng của Xuân Diệu : Thời gian cứ mênh mông nhưng mùa xuân và tuổi trẻ của con người cứ ngắn ngủi. Con người chẳng thể làm được gì để biến cái hữu hạn của đời người thành cái vô hạn trường tồn cùng vũ trụ. nhiều nhất những vẻ
Mênh mông dạt dào nhiều cảm xúc Tình là đậm sâu Đau đầu, buồn sầu hoặc vui It's up to you Trao đi và cho đi Vì thời gian không bao giờ quay lại Loài người sao cứ yêu Biết đớn đau mà sao vẫn muốn yêu Cho đến khi nào Từng ánh nắng không còn vào sớm mai Trái đất yên lặng dừng quay đều Màn đêm đen bao trùm cả thế gian Nhưng nó sẽ luôn tồn tại
Trong cái mênh mông ấy nổi bật lên hình ảnh mặt trời được ví như "hòn lửa" đỏ rực gợi tả màu sắc sinh động của buổi hoàng hôn trên biển đang chuyển về đêm. Bầu trời và mặt biển bao la như ngôi nhà vũ trụ trong khoảnh khắc đã phủ bóng tối mịt mùng, còn những con sóng như chiếc "then cài" của ngôi nhà vĩ đại ấy.
Ôn tập bài hát - Hát lại bài Tuổi đời mênh mông. - Dùng đàn cho HS khởi động giọng - Lắng nghe - Khởi động giọng theo đàn - Điểm nào cần lưu ý trong bài - Điểm chuyển giọng từ giọng trưởng sang giọng thứ: " thời thơ ấu, bướm hoa và chim, " - Đệm đàn cho HS hát ôn cả bài - Hát ôn tồn bài theo đàn (có thể kết hợp đánh nhịp)
1. Mở bài: - Giới thiệu về tác giả Huy Cận. - Gợi dẫn vào bài thơ Tràng giang. 2. Thân bài: - Phân tích lời đề từ: lời đề từ với bảy chữ đã bao quát toàn bộ nội dung và tư tưởng nghệ thuật mà tác giả gửi gắm. + Cách điệp vần "ang" được sử dụng đây
Đề bài: Anh chị phân tích Cảm hoài của Đặng Dung. Trong suốt chiều dài lịch sử dựng nước và giữ nước của dân tộc ta đã trải qua biết bao thăng trầm. Song song với lịch sử phát triển của dân tộc là lịch sử của một nền văn học truyền thống, ở mỗi giai đoạn
Vay Tiền Online Từ 18 Tuổi Bankso Vn. 1. Bài hát “Bóng cây Kơ-nia” do ai sáng tác?A. Hoàng LânB. Hoàng ViệtC. Phan Huỳnh ĐiểuD. Lưu Hữu Phước2. Bài hát “Bóng cây Kơ-nia” ra đời năm nào?A. Năm Năm Năm Năm 19713. “Bóng cây Kơ-nia diễn tả tâm trạng của người dân vùng miền nào?”A. Bắc bộB. Tây NguyênC. Trung bộD. Miền núi phía Bắc4. Em hãy cho biết câu hát sau đây thuộc bài nào mà em đã học?“Trèo lên trên rẫy khoai lang”A. Chiếc đèn ông saoB. Trở về dòng sông tuổi thơC. Hò Ba LýD. Tuổi hồng5. Bài “Hò Ba Lý” thuộc thể loại gì?A. Dân ca Quảng NamB. Dân ca H’rêC. Dân ca Nam bộD. Dân ca Bắc bộ6. Trong nhịp 2/4, hình nốt nào có giá trị 4 phách? A. Nốt trắngB. Nốt trònC. Nốt đenD. Móc đơn7. Hình nốt móc đơn và 2 móc kép được gọi là tiết tấu gì?A. Tiết tấu móc chấmB. Tiết tấu nhanhC. Tiết tấu đơn trước kép sauD. Tiết tấu bất thường8. Hình nốt tròn bằng bao nhiêu nốt móc đơn?A. 2 móc đơnB. 4 móc đơnC. 6 móc đơnD. 8 móc đơn9. Trong bản nhạc nhịp 3/4, hình nốt trắng chấm dôi có giá trị mấy phách?A. 2 pháchB. 3 pháchC. 4 pháchD. 6 phách10. Giọng nào có chủ âm là nốt La nốt kết bài là La và hóa biểu không có dấu hóa? A. Giọng La thứB. Giọng Đô thứC. Giọng La thứ hòa thanhD. Giọng Rê thứ11. Giọng La thứ hòa thanh có nốt nào tăng lên nửa cung?A. Nốt ĐôB. Nốt SiC. Nốt SolD. Nốt Fa12. Trong giọng La thứ, nốt Sol là âm bậc mấy?A. Bậc IIB. Bậc IVC. Bậc VID. Bậc VII13. Đô trưởng và La thứ là 2 giọng thế nào?A. 2 giọng song songB. 2 giọng trưởng thứC. 2 giọng cùng tênD. 2 giọng đặc biệt 14. Đâu là cặp giọng song song?A. Son trưởng – Son thứB. Fa trưởng – Rê thứC. La trưởng – Mi trưởngD. Mi thứ - Son thứ15. Bậc VII trong giọng Đô trưởng là nốt nào?A. Nốt SiB. Nốt LaC. Nốt SolD. Nốt Fa16. Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu quê ở đâu?A. Hà NộiB. HuếC. Đà NẵngD. Tính chất âm nhạc của nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu là gì?A. Thiên về nhạc trữ tìnhB. Lạc quan, yêu đờiC. Phổ nhạc từ thơD. Cả 3 ý trên đều đúng18. Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu được ghi nhận là gì?A. Người nhạc sĩ chắp cánh cho thơB. Nhạc sĩ của quê hươngC. Nhạc sĩ yêu đời nhấtD. Nhạc sĩ của tuổi Một câu nhạc được hát lại lần thứ 2 do có ký hiệu gì trong bài?A. Dấu ngân tự doB. Dấu nốiC. Dấu nhắc lạiD. Dấu lặng kép20. Ký hiệu liên kết 2 nốt khác cao độ gọi là gì?A. Dấu nốiB. Dấu luyếnC. Dấu nhắc lạiD. Dấu hồi tấu Dấu quay lại21. Em hãy cho biết đâu là bài hát tiêu biểu của nhạc sĩ Hoàng Vân?A. Tình ca Tây NguyênB. Hò kéo pháoC. Ca ngợi Tổ quốcD. Bài ca xây dựng22. Em hãy cho biết bài “Hò kéo pháo” ra đời trong hoàn cảnh nào?A. Mùa thu 1950B. Mùa xuân 1952C. Ngay trong chiến dịch Điện Biên Phủ 1954D. Cuối Đông 195623. Bài “Hò kéo pháo” đã gợi cho em suy nghĩ gì?A. Sự kiên cường anh dũng của các chiến sĩB. Niềm hào dân tộcC. Lòng biết ơnD. Tất cả các ý Bài hát “Tuổi hồng” do nhạc sĩ nào sáng tác?A. Hoàng LongB. Trương Quang LụcC. Văn CaoD. Hoàng Việt25. Bài “Tuổi hồng” được viết ở nhịp mấy?A. Nhịp 4/4B. Nhịp 3/4C. Nhịp 2/4D. Nhịp 3/826. Đâu là bài dân ca Nam bộ?A. Lý cây đaB. Lý đất giồngC. Hò Ba LýD. Đi cấy 27. Ô nhịp đầu tiên thiếu phách gọi là gì?A. Nhịp thiếuB. Nhịp CC. Nhịp 2/2D. Nhịp lấy đà28. Đàn T’rưng được làm từ chất liệu gì?A. ĐồngB. GỗC. Tre, nứaD. Nhựa29. Đâu là nhạc cụ dân tộc?A. Cồng - ChiêngB. Đàn T’rưngC. Đàn đáD. Cả 3 đáp án trên30. Nhạc cụ nào được Unesco công nhận thuộc Không gian văn hóa Cồng-Chiêng?A. Đàn đáB. K’longputC. Đàn TranhSáo trúc
Bạn đang xem tài liệu "Bài giảng Âm nhạc 8 - Tiết 28 Học hát Bài tuổi đời mênh mông", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênNội dung text Bài giảng Âm nhạc 8 - Tiết 28 Học hát Bài tuổi đời mênh môngTiẾT 28 HỌC HÁT Bài Tuổi đời mênh mông Nhạc và lời Trịnh Công SơnGiới thiệu tác giả - Trịnh Công Sơn 28 tháng 2 năm 1939 – 1 tháng 4 năm 2001 là một trong những nhạc sĩ lớn nhất của âm nhạc Việt Nam. . - Trịnh Công Sơn sáng tác được khoảng hơn 600 ca khúc, những tác phẩm không những mang đậm một phong cách riêng mà còn gửi gắm một triết lý. Tác phẩm Trịnh Công Sơn còn để lại những tác phẩm viết về quê hương Chiều trên quê hương tôi, viết cho trẻ em Em là hoa hồng nhỏ, Mẹ đi vắng, và cả những bài có thể xếp vào loại nhạc đỏ Huyền thoại mẹ, Em ở nông trường em ra biên giới, Nối vòng tay lớn. Trong đó những bản viết cho thiếu nhi nổi tiếng hơn tích bài hátHướng dẫn về nhà * Bài cũ - Học thuộc bài hát, hát chuyền cảm đúng sắc thái bài hát Ngôi nhà của chúng ta, Tuổi đời mênh mông. - Đọc nhạc, ghép lời ca bài TĐN số 7 * Bài mới - Chép bài họcTĐN số 8, tìm hiểu tên nốt nhạc và tập đọc. - Tìm hiểu nội dung ANTT SKG trang 63,64
Đang tải.... xem toàn văn Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống Thông tin tài liệu Ngày đăng 15/07/2014, 1000 CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VỀ DỰ KHẢO SÁT GIÁO VIÊN GiỎI NĂM HỌC 2008 - 2009 CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VỀ DỰ KHẢO SÁT GIÁO VIÊN GiỎI NĂM HỌC 2008 - 2009 PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO QUẬN THANH KHÊ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ PHAN ĐÌNH PHÙNG Häc h¸t bµi Nh¹c vµ lêi TrÞnh Cng S¬n - Trịnh Công Sơn 28 tháng 2 năm 1939 – 1 tháng 4 năm 2001 là một trong những nhạc sĩ lớn nhất của âm nhạc Việt Nam. - Trịnh Công Sơn quê làng Minh Hương, tổng Vĩnh Tri, huyện Hương Trà, tỉnh Thừa Thiên Huế. Ông sinh tại cao nguyên Lạc Giao xã Lạc Giao-hiện nay là phường Thống Nhất, Ban Mê Thuột, tỉnh Đắk Lắk. Ông lớn lên tại Huế, tốt nghiệp ĐH Sư phạm 1962-1964 tại Qui Nhơn. - Trịnh Công Sơn sáng tác được khoảng hơn 600 ca khúc, những tác phẩm không những mang đậm một phong cách riêng mà còn gửi gắm một triết lý. Trịnh Công Sơn còn để lại những tác phẩm viết về quê hương Chiều trên quê hương tôi, viết cho trẻ em Em là hoa hồng nhỏ, Mẹ đi vắng, và cả những bài có thể xếp vào loại nhạc đỏ Huyền thoại mẹ, Em ở nông trường em ra biên giới, Nối vòng tay lớn. Trong đó những bản viết cho thiếu nhi nổi tiếng hơn cả. Trịnh Công Sơn còn để lại những tác phẩm viết về quê hương Chiều trên quê hương tôi, viết cho trẻ em Em là hoa hồng nhỏ, Mẹ đi vắng, và cả những bài có thể xếp vào loại nhạc đỏ Huyền thoại mẹ, Em ở nông trường em ra biên giới, Nối vòng tay lớn. Trong đó những bản viết cho thiếu nhi nổi tiếng hơn cả. 1. Giíi thiÖu T¸c gi¶ - T¸c phÈm a. T¸c gi¶ Thời thơ ấu Đam mê âm nhạc Một số hình ảnh II Giới thiệu bài hát Quanh ta, cuộc sống thật rộn ràng và luôn mở ra những trang mới. Trước mắt các em có biết bao điều gần gũi thân quen nhưng cũng thật lạ kỳ. Một ngôi trường, một hàng cây, một cơn mưa bất chợt, một nụ cười của bạn bè…tất cả đã gắn bó thân thiết với chúng ta từ thuở ấu thơ. Đó chính là tình yêu quê hương, tình yêu cuộc sống… Bài hát “Tuổi đời mênh mông” của cố nhạc sĩ Trịnh Công Sơn đã thể hiện tình yêu ấy một cách mượt mà, tinh tế lại rất gần gũi… b. Tác phẩm * Tìm hiểu bài b2. Bài đ ợc chia làm mấy đoạn? Bài đ ợc chia làm 3 đoạn Đoạn A Mây và tóc có tình yêu Boạn B Thời thơ ấuthiết tha Đoạn A Bao đ ờng phố đùa biển khơi b1. Trong bài sử dụng những ký hiệu âm nhạc nào? + Bài hát viết ở nhịp 4/4 + Sử dụng hình tiết tấu Móc đơn Đen chấm đôi + Khung thay đổi, dấu nhắc lại II Phân tích bài hát A II B II A’ II . ta từ thuở ấu thơ. Đó chính là tình yêu quê hương, tình yêu cuộc sống… Bài hát Tuổi đời mênh mông của cố nhạc sĩ Trịnh Công Sơn đã thể hiện tình yêu ấy một cách mượt mà, tinh tế lại rất. S¬n - Trịnh Công Sơn 28 tháng 2 năm 1939 – 1 tháng 4 năm 2001 là một trong những nhạc sĩ lớn nhất của âm nhạc Việt Nam. - Trịnh Công Sơn quê làng Minh Hương, tổng Vĩnh Tri, huyện Hương Trà,. cho thiếu nhi nổi tiếng hơn cả. 1. Giíi thiÖu T¸c gi¶ - T¸c phÈm a. T¸c gi¶ Thời thơ ấu Đam mê âm nhạc Một số hình ảnh II Giới thiệu bài hát Quanh ta, cuộc sống thật rộn ràng và luôn mở ra những - Xem thêm -Xem thêm Âm nhạc 8 Tuổi đời mênh mông, Âm nhạc 8 Tuổi đời mênh mông, Từ khóa liên quan nốt nhạc bài hát tuổi đời mênh mông bài hát tuổi đời mênh mông video bài hát tuổi đời mênh mông lời dẫn bài hát tuổi đời mênh mông tác giả bài hát tuổi đời mênh mông download bài hát tuổi đời mênh mông karaoke bài hát tuổi đời mênh mông bài hát tuổi đời mênh mông của trịnh công sơn bài hát tuổi đời mênh mông beat tải bài hát tuổi đời mênh mông tuoi doi menh mong antt tuoi doi menh mong ôn thi âm nhạc 8 kiểm tra âm nhạc 8 đề thi học kỳ 2 âm nhạc 8 hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose
ÔN TẬP BÀI HÁT Tuổi đời mênh mông TẬP ĐỌC NHẠC TĐN SỐ 8 I. MỤC TIÊU 1- Kiến thức - HS biết thể hiện thuần thục bài hát Tuổi đời mênh mông. - Đọc nhạc và thể hiện trôi chảy lời ca bài Thầy cô cho em mùa xuân . 2- Kỹ năng - Hồn thiện cách thể hiện bài hát, đặc biệt là đoạn chuyển giọng. - Đọc đúng cao độ, trường độ bài TĐN số 8, đặc biệt là các đảo phách cân. 3- Thái độ - Yêu thích cuộc sống thiên nhiên và có ý thức giữ gìn thiên nhiên. - Yêu quý và kính trọng các thầy cô giáo. II. CHUẨN BỊ 1- Tài liệu tham khảo - Sách giáo khoa và sách giáo viên Âm nhạc 8. - "Kỹ thuật hát tập thể" 2- Đồ dùng dạy học + Giáo viên - Đàn Organ điện tử, thanh phách, bảng phụ. + Học sinh - Sách giáo khoa Âm nhạc 8. - Thanh phách. 3. Kiểm tra bài cũ Em hãy thể hiện bài hát Tuổi đời mênh mông, nhạc và lời của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn và cho biết đôi nét về nhạc sĩ? III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC 1- Ổn định tổ chức. 2- Kiểm tra bài cũ. 3- Bài mới. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG Nội dung 1 Ôn tập bài hát - Hát lại bài Tuổi đời mênh mông. - Dùng đàn cho HS khởi động giọng - Lắng nghe - Khởi động giọng theo đàn - Điểm nào cần lưu ý trong bài - Điểm chuyển giọng từ giọng trưởng sang giọng thứ " thời thơ ấu, bướm hoa và chim, " - Đệm đàn cho HS hát ôn cả bài - Hát ôn tồn bài theo đàn có thể kết hợp đánh nhịp - Chia nhóm ôn luyện - Luyện tập theo từng nhóm, tổ - hát thi giữa các nhóm. - Gọi cá nhân hát tồn bài - Cá nhân thể hiện tồn bài theo đàn - Chia câu cho HS hát đối đáp và hát đơn ca. GV chỉ huy. Đoạn a Mỗi nhóm hát 1 câu Đơn ca "thời thơ ấu thiết tha" Đoạn á mỗi nhóm hát một câu NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG Chú ý vào bài theo chỉ huy của GV - Cho HS nghe tiết tấu đốn câu hát - Lắng nghe tiết tấu để nhận diện câu hát thật chính xác. - Cho HS hát kết hợp vận động nhẹ theo nhạc - Hát ôn theo đàn và vận động nhẹ tại chỗ theo nhịp, có thể tập thể hiện một vài dộng tác phụ họa đơn giản. Nội dung 2 Tập đọc nhạc - Đàn cho HS nghe bài TĐN số 8 - Lắng nghe TĐN số 8 - Xác định giọng của bài TĐN? - Bài TĐN số 8 được viết ở giọng Đô trưởng. - Cho HS phân tích bài TĐN - Số chỉ nhịp 42 - Cao độ C-D-E-F-A-G Kí hiệu dấu luyến, dấu nối - Cho HS đọc gam Cdur và âm trụ - Thực hành tiết tấu bài TĐN. - Đàn từng câu ngắn cho HS tập đọc - Tập đọc từng câu ngắn theo đàn, ghép nối đến hết bài. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG - Đàn cho HS đọc tồn bài - Đọc tồn bài theo đàn kết hợp thực hiện tiết tấu - Gọi một vài HS đọc bài TĐN - Cá nhân đọc tồn bài theo đàn - Chia nhóm luyện tập - luyện đọc theo nhóm, tổ - Hát cho HS nghe tồn bài Thầy cô cho em mùa xuân và cho HS ghép lời đoạn trích - Lắng nghe và ghép lời ca bài TD9N - Cho cả lớp hát lời ca kết hợp đánh nhịp - GV đệm đàn - Hát lời ca kết hợp đánh nhịp 42 theo đàn . * Đánh giá kết quả học tập - HS thực hiện đoạn chuyển giọng trong bài Tuổi đời mênh mông chính xác đa số thể hiện sắc thái bài hát rất tốt. - Đọc nhạc tương đối chuẩn về cao độ, một số ít chưa thực hiện đúng tiết tấu bài TĐN. IV. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC 1- Bài vừa học - Hát thuộc lời ca bài Tuổi đời mênh mông tập hát song ca. - Luyện tập bài TĐN số 8. 2- Bài sắp học - Đọc và tìm hiểu bài viết về thể loại nhạc đàn. - Tập đánh nhịp 42 với tốc độ nhanh vào bài hát Nổi trống lên các bạn ơi! V. RÚT KINH NGHIỆM - Dành 4 - 5' cho HS thực hiện chuẩn xác tiết tấu bài TĐn số 8.
Đang tải.... xem toàn văn Thông tin tài liệu Ngày đăng 07/08/2014, 0622 HỌC HÁT BÀI Tuổi đời mênh mông Nhạc và lời Trịnh Công Sơn I. MỤC TIÊU 1- Kiến thức - Hát đúng giai điệu, tiết tấu đồng thời có cảm nhận về giọng trưởng và giọng thứ cùng tên trong giai điệu bài hát Ddur và Dm 2- Kỹ năng - Tập hát đúng giai điệu, sắc thái của bài hát. - Biết chuyển giọng trưởng thứ chính xác. 3- Thái độ - Qua nội dung bài hát, HS cảm nhận vẻ đẹp của tuổi thơ với những khát vọng, mơ ước chân thành về cuộc sống, tình yêu quê hương và tình yêu thiên nhiên. II. CHUẨN BỊ 1- Tài liệu tham khảo - Sách giáo khoa và sách giáo viên Âm nhạc 8. - Nhạc sĩ Việt Nam hiện đại - NXB Hà Nội, 1997. 2- Đồ dùng dạy học + Giáo viên - Đàn Organ điện tử, máy hát, băng nhạc. + Học sinh - Sách giáo khoa Âm nhạc 8. - Thanh phách. 3. Kiểm tra bài cũ Hãy nêu những hiểu biết của em về nhạc sĩ Sô-panh? III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC 1- Ổn định tổ chức. 2- Kiểm tra bài cũ. 3- Bài mới. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG Nội dung 1 Tìm hiểu bài - Cho HS quan sát chân dung và nhận diện - Quan sát và nhận diện NS Trịnh Công Sơn đã học ở lớp 7 1- Tác giả - Em có nhớ điều gì về nhạc sĩ? - NS Trịnh Công Sơn là người Huế, sinh năm 1939 mất năm 2001 tại Tp Hồ Chí Minh. Là tác giả của nhiều ca khúc nổi tiếng như Quỳnh Hương, Diễm xưa, Biển nhớ, Nối vòng tay lớn Ngồi ra ông còn các ca khúc thiếu nhi như Em là bông hồng nhỏ, Tiếng ve gọi hè, Tết suối hồng NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG - Âm nhạc của Trịnh Công Sơn ung dị, nhẹ nhàng, giai điệu mượt mà, phóng khống, lời ca trau chuốt ó nhiều chất thơ cho nghe trích đoạn. - Lắng nghe các trích đoạn ngắn 2- Bài hát - Cho HS nghe bài hát - Lắng nghe bài hát - Hãy phân chia bố cục bài hát. Đoạn 3 giống đoạn 1 chỉ khác ở môtíp cuối "đùa biển khơi" - 3 đoạn + Đoạn 1 "Mây và tóc tình yêu" + Đoạn 2 "Thời thơ ấu thiết tha" +Đoạn 3"Bao đường phố biển khơi" - Trong bài có sự chuyển điệu Đoạn 1 Ddur, đoạn 2 Dm, Đoạn 3 Ddur. -Nhận thấy tính chất âm nhạc giữa các đoạn tương phản rõ rệt. - Đoạn 1 trong sáng, tươi tắn. - Đoạn 2 mềm mại, diu dàng -Lưu ý HS chuyển giọng nốt pha bình Dm. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG - Đoạn 3 giống đoạn 1 Nội dung 2 Học hát - Cho HS đánh dấu các từ ngân dài 2,5 phách và 3,5 phách - 2,5 phách từ, ấu 3,5 phách nắng, do, đùa - Cho HS luyện thanh - Luyện thanh khởi động giọng theo đàn - Đệm đàn từng câu cho HS tập - Tập hát từng câu ngắn theo đàn - Cho HS tập từng đoạn ghép nối - Tập hát từng đoạn và ghép nối tồn bài - Cho HS hát + gõ phách theo nhịp - Hát kết hợp gõ phách theo nhịp - Chia nhóm ôn luyện - Luyện tập theo nhóm, tổ - Gọi cá nhân thể hiện - Thể hiện theo đàn - Đệm đàn cho HS hát + vận động - Hát theo đàn kết hợp vận động nhẹ - Cho HS bình chọn câu hát - Chọn câu hát thích nhất và lí giải * Đánh giá kết quả học tập - Đa số HS hát hồn thiện bài hát, thể hiện được tình cảm qua thể hiện bài hát. - Một số HS chưa thấy rõ đoạn chuyển giọng. IV. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC 1- Bài vừa học - Học thuộc bài hát Tuổi đời mênh mông. - Trả lời câu hỏi số 2 trang 61 SGK. 2- Bài sắp học - Phân tích bài TĐN số 8. V. RÚT KINH NGHIỆM - Đoạn chuyển từ Ddur sang Dmoll cần phân tích cho HS thấy rõ hát cho chính xác, . hiện bài hát. - Một số HS chưa thấy rõ đoạn chuyển giọng. IV. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC 1- Bài vừa học - Học thuộc bài hát Tuổi đời mênh mông. - Trả lời câu hỏi số 2 trang 61 SGK. 2- Bài sắp học . dùng dạy học + Giáo viên - Đàn Organ điện tử, máy hát, băng nhạc. + Học sinh - Sách giáo khoa Âm nhạc 8. - Thanh phách. 3. Kiểm tra bài cũ Hãy nêu những hiểu biết của em về nhạc sĩ Sô-panh?. HỌC HÁT BÀI Tuổi đời mênh mông Nhạc và lời Trịnh Công Sơn I. MỤC TIÊU 1- Kiến thức - Hát đúng giai điệu, tiết tấu đồng thời có cảm nhận - Xem thêm -Xem thêm Giáo án Âm Nhạc lớp 8 HỌC HÁT BÀI Tuổi đời mênh mông pptx, Giáo án Âm Nhạc lớp 8 HỌC HÁT BÀI Tuổi đời mênh mông pptx, Từ khóa liên quan giáo án âm nhạc lớp 8 học hát bài khát vọng mùa xuân pot giáo án âm nhạc lớp 2 học hát bài chúc mừng sinh nhật pot giao an am nhac lop 4 hoc hat bai ban oi lang nghe giáo án âm nhạc lớp 1 học hát bài bầu trời xanh pptx giáo án âm nhạc lớp 3 học hát bài cùng múa hát dưới trăng pot giáo án âm nhạc lớp 2 học hát bài chú chim nhỏ dễ thương pot giao an am nhac lop 3 hoc hat bai tieng hat ban be minh giáo án âm nhạc lớp 3 học hát bài chú chim nhỏ dễ thương pdf giáo án âm nhạc lớp 8 ôn tập bài hát tuổi hồng doc giáo án âm nhạc lớp 1 học hát con ếch ộp pptx giao an am nhac lop 8 hoc ki 2 giáo án âm nhạc lớp 8 bài hát mùa thu ngày khai trường pot giáo án âm nhạc lớp 5 học bài hát đất nước tươi đẹp sao tiết 1 pdf giáo án âm nhạc lớp 5 học bài hát đất nước tươi đẹp sao tiết 2 doc giáo án âm nhạc lớp 5 học bài hát kể chuyện hát ru pdf khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu
Học hát Bài Tuổi đời mênh mông Nhạc và lời Trịnh Công Sơn TIÊU thức HS biết nhạc sĩ Trịnh Công Sơn là tác giả của bài hát Tuổi đời mênh mông, bài hát gồm 3 đoạn. Biết nội dung của bài hát nói lên cảm nhận của tuổi trẻ trước cuộc sống rộng mở. HS hiểu và hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát. Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm; HS vận dụng tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,…. lực Năng lực chung Năng lực tự học, giải quyết vấn đề. Năng lực chuyên biệt Hiểu biết âm nhạc. Thực hành âm nhạc. Cảm thụ âm nhạc. chất Yêu gia đình, quê hương, đất nước BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU viên Soạn bài, SGK, chuẩn KT-KN. Nhạc cụ, bảng phụ bài Tuổi Đời Mênh Mông. Máy chiếu. sinh Tìm hiểu bài trước khi lên lớp. TRÌNH DẠY HỌC động khởi động 5p aMục tiêu Tạo tâm thế cho HS bước vào tìm hiểu bài mới bNội dung HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV giao cSản phẩm HS lắng nghe và hát dTổ chức thực hiện GV cho h/s hát 1 bài hát. Giới thiệu bàiNhạc sĩ Trịnh Công Sơn. Là nhạc sĩ rất quen thuộc đối với nền âm nhạc VN và cả với tuổi thơ. Ông có nhiều bài hát hay dành cho học trò như Tiếng ve gọi hè. Tuổi đời mênh mông. hình thành kiến thức mới 30p * HĐ 1 Tìm hiểu về tác giả và tác phẩm 5-10p aMục tiêu Tìm hiểu về tác giả và tác phẩm. bNội dung HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV giao cSản phẩm HS trả lời dTổ chức thực hiện Hoạt động của GV- HS Sản phẩm dự kiến Bước 1 Chuyển giao nhiệm vụ - Giáo viên cho học sinh nghe đoạn băng. Kết thúc đoạn băng giáo viên đặt câu hỏi. H. Em hãy nói tên bài hát và tác giả của bài hát trong đoạn băng vừa nghe. - Để giúp các em hiểu hơn về nhạc sĩ Trịnh Công Sơn, cô cùng các em tìm hiểu bài học hôm nay. - Giáo viên chiếu nội dung bài học trên màn hình. - Các em vừa được nghe trích đoạn bài hát “Em là bông hồng nhỏ ”của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn. - Gv hỏi Kể tên một số bài hát của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn mà em biết? - Giáo viên giới thiệu - Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn sinh ngày 28 tháng 2 năm 1939 mất ngày 1 tháng 4 năm 2001 tại Thành Phố Hồ Chí Minh. Ông là một trong những nhạc sĩ lớn nhất của Tân nhạc Việt Nam. Ông vừa là nhạc sĩ vừa là hoạ sĩ và là một nhà thơ được công chúng yêu mến. Ông sáng tác tới hơn 600 ca khúc và một số bài hát quen thuộc với thiếu nhi như Em là bông hồng nhỏ, Tiếng ve gọi hè, Nối vòng tay lớn….được thiếu nhi cả nước yêu nhạc của Trịnh Công Sơn dung dị, nhẹ nhàng, giai điệu mượt mà, phóng khóang với lời ca trau chuốt có nhiều chất thơ, Gv hát 2 câu trong bài Ở trọ nhiều khi chứa đựng cả những tư tưởng triết lí sâu sắc. Gv hát 2 câu trong bài Một cõi đi về.Tranh của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn được các nhà chuyên môn đánh giá rằng “Thế giới tranh của Trịnh Công Sơn là cuộc hội ngộ đầy kì thú bởi màu sắc và âm thanh ngọt ngào”. Nhạc sĩ đã đi xa nhưng ông để lại cho nền âm nhạc Việt Nam một số lượng tác phẩm rất lớn về cả nội dung và chất lượng nghệ thuật trong đó có bài hát Tuổi đời mênh mông . - Gv hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài - Yêu cầu HS quan sát bài hát trên bảng. - Cho h/s thảo luận nhóm 3p + N1 Tìm hiểu về tác giả. + N2 Gv phát phiếu học tập Nhịp Kí hiệu Chia câu Cao độ Trường độ - Giáo viên trình bày bài hát. + Gọi 1 HS đọc lời ca bài hát. Bước 2 Thực hiện nhiệm vụ - HS nghe đoạn băng. - HS nghe giới thiệu. - HS quan sát các kí hiệu âm nhạc, thảo luận, thống nhất kiến thức. Bước 3 Báo cáo, thảo luận - HS đại diện báo cáo kết quả. - HS nhận xét kết quả báo cáo của nhóm bạn Bước 4 Kết luận nhận định - Gv nhận xét kết quả báo cáo của h/s, phân tích, bổ sung kiến thức. hiểu bài giả - SN 28/2/1939 - Mất 1/4/2001 - Ông quê ở làng Minh Hương, tổng Vĩnh Tri, huyện Hương Trà, tỉnh Thừa Thiên – Huế - Tác phẩm tiêu biểu Diễm xưa, Biển nhớ, Tuổi đá buồn, Một cõi đi về,… phẩm - Nhịp 2/4 - Kí hiệu + Dấu nối, luyến, nhắc lại,… - Chia đoạn a – b – a - Chia câu * HĐ 2 Học hát 20p aMục tiêu Học hát bài Tuổi đời mênh mông. bNội dung HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV giao cSản phẩm HS luyện hát. dTổ chức thực hiện Hoạt động của GV- HS Dự kiến sản phẩm Bước 1 - Hướng dẫn HS luyện thanh. - Gv đàn, làm mẫu trước cho HS 2 lần, HS thực hiện. Luyện đi lên, xuống 2 -3 phút. - Dạy hát từng câu theo lối móc xích. Đoạn 1 Gồm 4 câu nhạc, 2 lời ca nên chia thành 8 câu hát cuối mỗi câu có dấu V trên bản nhạc. Câu 1 Mây và tóc...gió lộng. Gv hát 2 lần - đàn - yêu cầu 1 HS hát, bắt nhịp cả lớp hát. Gv nghe và sửa sai nếu có. Câu 2 Trời làm cơn mưa...hàng me. Dạy như câu 1. - Ghép câu 1 – hát, bắt nhịp HS hát. Câu 3 + 4 Dạy như câu 1,2. + Ghép câu 1-2-3- 4 Gv bắt nhịp HS hát – Gv đàn – nghe và sửa sai cho HS. - Kiểm tra 1 nhóm hát – GV nhận xét. - Dạy hát từng câu theo lối móc xích, ghép từng đoạn . Gv nghe và sửa sai cho HS nếu có . * Chú ý những chỗ ngân dài. - Hai phách rưỡi - Ba phách - Năm phách Gv phân tích và hát mẫu . - Kiểm tra một số nhóm và cá nhân HS. - Hát đầy đủ cả bài - Sử dụng phần đệm ghi sẵn , GV chỉ huy cả lớp hát đầy đủ bài hát.Gv nghe và sửa sai. - Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh. -Yêu cầu HS hát kết hợp vỗ tay theo phách. GV hướng dẫn . - Hướng dẫn HS tập thể hiện sắc thái bài hát qua việc chuyển giọng từ đoạn 1 sang đoạn 2. Gv làm mẫu trước. Bước 2 Thực hiện nhiệm vụ - HS tập luyện thanh. - Học hát từng câu theo móc xích. - Trình bày hoàn chỉnh bài hát. - Tập biểu diễn. Bước 3 Báo cáo, thảo luận - HS biểu diễn bài hát có nhạc đệm theo nhóm. - HS nhận xét cách trình bày bài hát của nhóm bạn. Bước 4 Kết luận, nhận định - Gv nhận xét cách trình bày của h/s, phân tích, bổ sung kiến thức. hát động luyện tập 3p aMục tiêu Củng cố kiến thức. bNội dung HS chơi trò chơi ai nhanh hơn ? cSản phẩm Kết quả trò chơi. dTổ chức thực hiện Chơi trò chơi Ai nhanh hơn? Gv phổ biến luật chơi Đưa ra bốn câu hỏi ứng với tên của 4 nốt nhạc, 1 HS chọn câu khi câu hỏi mở ra HS nào có câu trả lời nhanh nhất sẽ được trả lờLần lượt mở hết 4 câu đó mời 4 em có câu trả lời đúng và nhanh nhất lên trao phần thưởng. Gv cho HS nghe Video clip bài hát “Tuổi đời mênh mông”. động vận dụng 3p aMục tiêu Củng cố kiến thức. bNội dung HS lắng nghe, trả lời câu hỏi của giáo viên. cSản phẩm Trả lời của HS. dTổ chức thực hiện Bài hát “Tuổi đời mênh mông” do nhạc sĩ nào sáng tác? Nội dung bài hát thể hiện điều gỡ ? HSTL Bài hỏt “Tuổi đời mênh mông” do nhạc sĩ Trịnh Công Sơn sáng tác, bài hát nói lên ước mơ - khỏt vọng của tuổi thơ về cuộc sống. Vỡ vậy cỏc em phải yờu mến và bảo vệ môi trường thiên nhiên, luôn mơ ước những khát vọng tươi đẹp trong tương lai, gắn bó và yêu mến quê hương của mình. * Hướng dẫn HS học ở nhà Học thuộc lời bài hát Tuổi đời mênh mông. Làm bài tập trong SGK và SBT. Tìm hiểu trước nội dung Tiết 31 Học thuộc lời bài hát Tuổi đời mênh mông. Đọc tên nốt nhạc và gõ đệm bài TĐN số 8.
phân tích bài hát tuổi đời mênh mông
